Могучая дальневосточная тайга (1) удивительной красотой (2) которой (3) мы любовались (4) представляла безбрежный зеленый океан.
Источник: РЕШУ ЕГЭ
Актуальность: Используется в 2015—2016 году
Сложность: обычная
Приведем верное написание.
[Могучая дальневосточная тайга, (удивительной красотой которой мы любовались), представляла безбрежный зеленый океан].
Придаточное определительное стоит внутри главного, его границы обозначены запятыми 1 и 4.
Ответ: 14
Большую роль в операх Чайковского играет оркестр (1) в разных партиях (2) которого (3) нередко развиваются самостоятельные музыкальные темы.
Источник: РЕШУ ЕГЭ
Приведем верное написание.
Большую роль в операх Чайковского играет оркестр, в разных партиях которого нередко развиваются самостоятельные музыкальные темы.
Запятая 1 отделяет придаточное предложение от главного.
Запятая должна стоять на месте 1.
Большую роль в операх Чайковского играет оркестр (1) в разных партиях (2) которого (3) нередко развиваются самостоятельные музыкальные темы.
Приведем верное написание.
Запятая должна стоять на месте 1
Произведения Куинджи, Поленова, Саврасова, Левитана (1) каждое (2)
из которых (3) вызывало огромный интерес зрителей (4) представляли
различные направления в единых рамках русского реалистического
пейзажа.
Приведем верное написание.
Запятые должны стоять на местах 1, 4.
Около деревьев (1) можно посадить луковичные растения (2) яркие пятна (3) которых (4) ранней весной создают ощущение праздника.
Источник: РЕШУ ЕГЭ
Приведем верное написание.
Около деревьев можно посадить луковичные растения, яркие пятна которых ранней весной создают ощущение праздника.
Запятая 2 отделяет придаточное предложение от главного.
Запятая должна стоять на месте 2.
Произведения Куинджи, Поленова, Саврасова, Левитана (1) каждое (2) из которых (3) вызывало огромный интерес зрителей (4) представляли различные направления в единых рамках русского реалистического
пейзажа.
Источник: РЕШУ ЕГЭ
Приведем верное написание.
Произведения Куинджи, Поленова, Саврасова, Левитана, каждое из которых вызывало огромный интерес зрителей, представляли различные направления в единых рамках русского реалистического пейзажа.
Запятые 1 и 4 выделяют придаточное предложение.
Запятые должны стоять на местах 1, 4.
дублирует №3752
Произведения Куинджи, Поленова, Саврасова, Левитана (1) каждое (2) из которых (3) вызывало огромный интерес зрителей (4) представляли различные направления в единых рамках русского реалистического пейзажа.
Источник: РЕШУ ЕГЭ
Приведем верное написание.
Произведения Куинджи, Поленова, Саврасова, Левитана, каждое из которых вызывало огромный интерес зрителей, представляли различные направления в единых рамках русского реалистического
пейзажа.
Запятые 1 и 4 выделяют придаточное предложение.
Запятые должны стоять на местах 1, 4.
Во времена Моцарта (1) Зальцбург представлял собой столицу маленького княжества (2) во главе (3) которого (4) стоял зальцбургский архиепископ.
Источник: РЕШУ ЕГЭ
Приведем верное написание.
Во времена Моцарта Зальцбург представлял собой столицу маленького княжества, во главе которого стоял зальцбургский архиепископ.
Запятая 2 выделяет придаточное предложение.
Запятая должна стоять на месте 2.
Организму человека (1) необходимы микроэлементы (2) использование (3) которых (4) в комплексных удобрениях (5) увеличивает питательную ценность плодов и овощей.
Источник: РЕШУ ЕГЭ
Приведем верное написание.
Организму человека необходимы микроэлементы, использование которых в комплексных удобрениях увеличивает питательную ценность плодов и овощей.
Запятая 2 выделяет придаточное предложение
Запятая должна стоять на месте 2.
Большую роль в операх Чайковского играет оркестр (1) в разных партиях (2) которого (3) нередко развиваются самостоятельные музыкальные темы.
Приведем верное написание.
Запятая должна стоять на месте 1.
Наводнение (1) занесло на пустынный остров ветхий домишко (2) ставни (3) которого (4) были распахнуты, как будто тянулись к людям.
Источник: РЕШУ ЕГЭ
Приведем верное написание.
Наводнение занесло на пустынный остров ветхий домишко, ставни которого были распахнуты, как будто тянулись к людям.
Запятая 2 выделяет придаточное предложение.
Запятая должна стоять на месте 2.
Мелкие насекомые (1) расход кислорода у которых (2) невелик (3) могут очень долго не пополнять запас воздуха.
Источник: РЕШУ ЕГЭ
Приведем верное написание.
Мелкие насекомые, расход кислорода у которых невелик, могут очень долго не пополнять запас воздуха.
Запятые 1 и 3 выделяют придаточное предложение.
Запятые должны стоять на местах 1, 3.
Извилистые дорожки (1) плавные линии (2) которых (3) манят в глубину участка (4) делают сад загадочным.
Источник: РЕШУ ЕГЭ
Приведем верное написание.
Извилистые дорожки, плавные линии которых манят в глубину участка, делают сад загадочным.
Запятые 1 и 4 выделяют придаточное предложение.
Запятые должны стоять на местах 1, 4.
Зимой домашнее растение (1) листья (2) которого (3) плохо переносят сухой воздух помещений (4) необходимо ежедневно опрыскивать.
Источник: РЕШУ ЕГЭ
Приведем верное написание.
Зимой домашнее растение, листья которого плохо переносят сухой воздух помещений, необходимо ежедневно опрыскивать.
Запятые 1 и 4 выделяют придаточное предложение.
Запятые должны стоять на местах 1, 4.
В стихотворении (1) Пушкин вспоминает своё двухлетнее изгнание и няню (2) шагов (3) которой (4) он уже никогда не услышит.
Источник: РЕШУ ЕГЭ
Приведем верное написание.
В стихотворении Пушкин вспоминает своё двухлетнее изгнание и няню, шагов которой он уже никогда не услышит.
Запятая 2 выделяет придаточное предложение.
Запятая должна стоять на месте 2.
Тем временем (1) пожилой хозяин (2) на лице (3) которого (4) было написано истинное добродушие (5) с искренним участием расспрашивал меня о путешествии.
Источник: РЕШУ ЕГЭ
Приведем верное написание.
Тем временем пожилой хозяин, на лице которого было написано истинное добродушие, с искренним участием расспрашивал меня о путешествии.
Запятые 2 и 5 выделяют придаточное предложение.
Ответ: 2 и 5
О запятой при "Тем временем".
В русском языке существует множество наречий, наречных сочетаний, частиц, которые не являются вводными словами и не подлежат выделению запятыми. К таким словам относится словосочетание тем временем , а также "в довершение", "к тому же", между тем", "почти", "примерно", "едва ли", "исключительно" и пр.
Заметим, что в данном задании запятые ставятся только на границах сложноподчинённого предложения.
Сердечная грусть (1) причина (2) которой (3) вам хорошо известна (4) сопровождала меня всю дорогу.
Источник: РЕШУ ЕГЭ
Приведем верное написание.
Сердечная грусть, причина которой вам хорошо известна, сопровождала меня всю дорогу.
Запятые 1 и 4 выделяют придаточное предложение.
Запятые должны стоять на местах 1, 4.
Мелкие насекомые (1) расход кислорода у которых (2) невелик (3) могут очень долго не пополнять запас воздуха.
Источник: РЕШУ ЕГЭ
Приведем верное написание.
Мелкие насекомые, расход кислорода у которых невелик, могут очень долго не пополнять запас воздуха.
Запятые 1 и 3 выделяют придаточное предложение.
Запятые должны стоять на местах 1, 3.
Та самая река (1) на берегу (2) которой (3) Евгений провёл большую часть своей жизни (4) была неузнаваема.
Источник: РЕШУ ЕГЭ
Приведем верное написание.
Та самая река, на берегу которой Евгений провёл большую часть своей жизни, была неузнаваема.
Запятые 1 и 4 выделяют придаточное предложение.
Запятые должны стоять на местах 1, 4.
Все первокурсники (1) боготворили профессора истории (2) лекции (3) которого (4) они никогда не пропускали.
Источник: РЕШУ ЕГЭ
Приведем верное написание.
Все первокурсники боготворили профессора истории, лекции которого они никогда не пропускали.
Запятая 2 выделяет придаточное предложение.
Запятая должна стоять на месте 2.
В XIX веке в России между чинами титулярного советника и коллежского асессора (1) разверзалась бездна (2) мостом (3) через которую (4) служил университетский или лицейский диплом.
Источник: РЕШУ ЕГЭ
Приведем верное написание.
В XIX веке в России между чинами титулярного советника и коллежского асессора разверзалась бездна, мостом через которую служил университетский или лицейский диплом.
Запятая 2 выделяет придаточное предложение.
Запятая должна стоять на месте 2.
Хлестаков (1) роль (2) которого (3) оказывается более тонкой и трудно уловимой (4) случайно соединяет в себе черты самых разных характеров.
Источник: РЕШУ ЕГЭ
Приведем верное написание.
Хлестаков, роль которого оказывается более тонкой и трудно уловимой, случайно соединяет в себе черты самых разных характеров.
Запятые 1 и 2 выделяют придаточное предложение.
Запятые должны стоять на местах 1, 4.
Красочное зрелище представляет выход со дна водоёмов (1) скопившихся в иле газов (2) пузыри которых (3) вспыхивают на поверхности воды голубоватым пламенем.
Источник: РЕШУ ЕГЭ
Приведем верное написание.
Красочное зрелище представляет выход со дна водоёмов скопившихся в иле газов, пузыри которых вспыхивают на поверхности воды голубоватым пламенем.
Запятая 2 выделяет придаточное предложение.
Запятая должна стоять на месте 2.
Первым этапом деловых бесед или переговоров (1) может быть ознакомительная встреча (2) в процессе (3) которой (4) уточняется предмет переговоров и решаются организационные вопросы.
Источник: РЕШУ ЕГЭ
Приведем верное написание.
Первым этапом деловых бесед или переговоров может быть ознакомительная встреча? в процессе которой уточняется предмет переговоров и решаются организационные вопросы.
Запятая 2 выделяет придаточное предложение.
Запятая должна стоять на месте 2.
Семья Шишкиных жила в доме (1) из окна (2) которого (3) было видно (4) петляющую по заливным лугам реку.
Источник: РЕШУ ЕГЭ
Приведем верное написание.
Семья Шишкиных жила в доме, из окна которого было видно петляющую по заливным лугам реку.
Запятая 1 выделяет придаточное предложение.
Запятая должна стоять на месте 1.
Первым этапом деловых бесед или переговоров (1) может быть ознакомительная встреча (2) в процессе (3) которой (4) уточняется предмет переговоров и решаются организационные вопросы.
Источник: РЕШУ ЕГЭ
Приведем верное написание.
Первым этапом деловых бесед или переговоров может быть ознакомительная встреча, в процессе которой уточняется предмет переговоров и решаются организационные вопросы.
Запятая 2 выделяет придаточное предложение.
Запятая должна стоять на месте 2.
В поэме Гоголя «Мёртвые души» (1) Чичиков не единственный персонаж (2) история жизни (3) которого (4) даётся во всех деталях.
Источник: РЕШУ ЕГЭ
Приведем верное написание.
В поэме Гоголя «Мёртвые души» Чичиков не единственный персонаж, история жизни которого даётся во всех деталях.
Запятая 2 выделяет придаточное предложение.
Запятая должна стоять на месте 2.
«Барство дикое» (1) несовместимо со свободой (2) гимн (3) которой (4) прозвучал уже в ранних стихах Пушкина.
Источник: РЕШУ ЕГЭ
Приведем верное написание.
«Барство дикое» несовместимо со свободой, гимн которой прозвучал уже в ранних стихах Пушкина.
Запятая 2 выделяет придаточное предложение.
Запятая должна стоять на месте 2.
В последующие годы (1) поэт будет часто встречаться со школьным другом (2) мнение (3) которого (4) ему небезразлично.
Источник: РЕШУ ЕГЭ
Приведем верное написание.
В последующие годы поэт будет часто встречаться со школьным другом, мнение которого ему небезразлично.
Запятая 2 выделяет придаточное предложение.
Запятая должна стоять на месте 2.
На протяжении многовекового пути развития искусства батика (1) мастера-гравёры отбирали и отшлифовывали узоры (2) главным мотивом (3) которых (4) становились цветы и листья.
Источник: РЕШУ ЕГЭ
Приведем верное написание.
На протяжении многовекового пути развития искусства батика мастера-гравёры отбирали и отшлифовывали узоры, главным мотивом которых становились цветы и листья.
Запятая 2 выделяет придаточное предложение.
Запятая должна стоять на месте 2.
Вчера вечером (1) простился я со своим спутником (2) добросердечия (3) которого (4) не забуду никогда.
Источник: РЕШУ ЕГЭ
Приведем верное написание.
Вчера вечером простился я со своим спутником, добросердечия которого не забуду никогда.
Запятая 2 выделяет придаточное предложение.
Запятая должна стоять на месте 2.
Это было удивительное чувство свободы (1) стремление (2) к которой так свойственно (3) молодым людям.
Источник: РЕШУ ЕГЭ
Приведем верное написание.
Это было удивительное чувство свободы, стремление к которой так свойственно молодым людям.
Запятая 1 выделяет придаточное предложение.
Запятая должна стоять на месте 1.
Вскоре берег (1) вдоль (2) которого (3) мы шли под парусом (4) закрылся туманом.
Источник: РЕШУ ЕГЭ
Приведем верное написание.
Вскоре берег, вдоль которого мы шли под парусом, закрылся туманом.
Запятые 1 и 4 выделяют придаточное предложение.
Запятые должны стоять на местах 1, 4.
Заговорил Пётр Петрович (1) привычка (2) которого (3) сводить всякий разговор к спору (4) очень утомляла коллег.
Источник: РЕШУ ЕГЭ
Приведем верное написание.
Заговорил Пётр Петрович, привычка которого сводить всякий разговор к спору очень утомляла коллег.
Запятая 1 выделяет придаточное предложение.
Запятая должна стоять на месте 1..
Организму человека (1) необходимы микроэлементы (2) использование (3) которых (4) в комплексных удобрениях (5) увеличивает питательную ценность плодов и овощей.
Приведем верное написание.
Запятая должна стоять на месте 2.
Организму человека (1) необходимы микроэлементы (2) использование (3) которых (4) в комплексных удобрениях (5) увеличивает питательную ценность плодов и овощей.
Источник: РЕШУ ЕГЭ
Приведем верное написание.
Организму человека необходимы микроэлементы, использование которых в комплексных удобрениях
увеличивает питательную ценность плодов и овощей.
Запятая 2 выделяет придаточное предложение.
Запятая должна стоять на месте 2.
Лецитин является веществом (1) дефицит (2) которого (3) влечёт повышенную утомляемость и ухудшение памяти.
Источник: РЕШУ ЕГЭ
Приведем верное написание.
Лецитин является веществом, дефицит которого влечёт повышенную утомляемость и ухудшение памяти.
Запятая 1 выделяет придаточное предложение.
Запятая должна стоять на месте 1.
Государственная Третьяковекая галерея (1) коллекция (2) которой (3) насчитывает более шестидесяти тысяч художественных произведений (4) отражает развитие русского искусства начиная с XI века.
Источник: РЕШУ ЕГЭ
Актуальность: Используется в 2015—2016 году
Сложность: обычная
Приведем верное написание.
[Государственная Третьяковекая галерея, (коллекция которой насчитывает более шестидесяти тысяч художественных произведений), отражает развитие русского искусства начиная с XI века].
Придаточное определительное выделено с двух сторон.
За оврагом (1) в глубине (2) которого (3) шумела вода (4) располагалась лесная пасека.
Источник: МИОО: Тренировочная работа по русскому языку 16.04.2014 вариант РУ10801.
Приведем верное написание.
За оврагом, (1) в глубине (2) которого (3) шумела вода, (4) располагалась лесная пасека. Запятые под номерами 1 и 4 выделяют придаточное предложение.
Запятые должны стоять на местах 1, 4.
Нельзя не остановиться (1) на смотровой площадке (2) с высоты (3) которой (4) открывается величественный вид на Волгу.
Источник: МИОО: Тренировочная работа по русскому языку 16.04.2014 вариант РУ10802.
Приведем верное написание.
Нельзя не остановиться (1) на смотровой площадке, (2) с высоты (3) которой (4) открывается величественный вид на Волгу. Запятая под номером 2 отделяет придаточное предложение от главного в сложноподчиненном предложении.
Запятая должна стоять на месте 2.
Купец слез с лошади (1) бока (2) которой (3) высоко вздымались от усталости (4) и торжественно пообещал никогда не продавать и не дарить своего верного коня.
Источник: РЕШУ ЕГЭ
Приведем верное написание.
Запятыми выделяем придаточное предложение.
Купец слез с лошади, бока которой высоко вздымались от усталости, и торжественно пообещал никогда не продавать и не дарить своего верного коня.
Запятые должны стоять на местах 1, 4.
Исследование (1) посвящено жанру торжественной оды (2) поэтика (3) которой (4) приобретает самобытные черты в творчестве Ломоносова.
Источник: РЕШУ ЕГЭ
Приведем верное написание.
Одной запятой мы выделили начало придаточного предложения.
Исследование посвящено жанру торжественной оды, поэтика которой приобретает самобытные черты в творчестве Ломоносова.
Запятая должна стоять на месте 2.
Насекомые своим твёрдым покровом (1) обязаны меди (2) под воздействием (3) которой (4) в организме усиливается образование необходимого количества меланина, идущего на постройку панциря.
Источник: РЕШУ ЕГЭ
Приведем верное написание.
Запятая нужна перед придаточным предложением.
Насекомые своим твёрдым покровом обязаны меди, под воздействием которой в организме усиливается образование необходимого количества меланина, идущего на постройку панциря.
Запятая должна стоять на месте 2.
А. С. Пушкин (1) осуждает ложное понимание чести у героя (2) на совести (3) которого (4) множество загубленных жизней.
Источник: РЕШУЕГЭ
Приведем верное написание.
Запятая стоит перед началом придаточного предложения.
А. С. Пушкин осуждает ложное понимание чести у героя, на совести которого множество загубленных жизней.
Запятая должна стоять на месте 2.
Автором этого стихотворения оказался Маяковский (1) к личности (2) и творчеству (3) которого (4) Замятин давно испытывал интерес.
Источник: РЕШУ ЕГЭ
Приведем верное написание.
Автором этого стихотворения оказался Маяковский, (1) к личности (2) и творчеству (3) которого (4) Замятин давно испытывал интерес.
Запятая под номером 1 разделяет части сложноподчиненного предложения.
Запятая должна стоять на месте 1.
Небольшой дом (1) рассказать (2) о котором (3) я считаю своим долгом (4) стоял на другой стороне озера.
Источник: РЕШУ ЕГЭ
Приведем верное написание.
Небольшой дом, (1) рассказать (2) о котором (3) я считаю своим долгом, (4) стоял на другой стороне озера.
Запятые под номерами 1 и 4 выделяют придаточное предложение «рассказать (2) о котором (3) я считаю своим долгом».
Запятые должны стоять на местах 1, 4.
Алексей подошёл к широкому ручью (1) на обрывистом берегу (2) которого (3) он часто сидел в детстве (4) и остановился в задумчивости.
Источник: РЕШУ ЕГЭ
Приведем верное написание.
Алексей подошёл к широкому ручью, (1) на обрывистом берегу (2) которого (3) он часто сидел в детстве, (4) и остановился в задумчивости.
Запятые под номерами 1 и 4 выделяют придаточное предложение «на обрывистом берегу (2) которого (3) он часто сидел в детстве».
Запятые должны стоять на местах 1, 4.
Городское и сельское духовенство (1) отдельные представители (2) которого (3) ещё до революции проявляли себя как интеллигенты (4) в какой-то момент снова выделило из своей среды ряд замечательных представителей интеллигенции.
Источник: РЕШУ ЕГЭ
Приведем верное написание.
Городское и сельское духовенство, (1) отдельные представители (2) которого (3) ещё до революции проявляли себя как интеллигенты, (4) в какой-то момент снова выделило из своей среды ряд замечательных представителей интеллигенции.
Запятые под номерами 1 и 4 выделяют придаточное предложение «отдельные представители (2) которого (3) ещё до революции проявляли себя как интеллигенты».
Запятые должны стоять на местах 1, 4.
Комментариев нет:
Отправить комментарий